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教材编写出版，少不了主编。主编是教材作者中很重要的一个位置，想要成为教材主编，不仅要一定的条件限制，在参评职称时得到的认可度也高。那么，教材主编评定标准是什么?
首先，申请成为教材主编
教材不同，对教材主编的条件也不同。比如中小学教材，对于教材主编的评定标准包括以下几个条件：
(1)坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮，自觉运用中国特色话语体系。
(2)具有高级专业技术职务，在本学科领域有深入研究、较高造诣和学术威望，或是全国知名专家、学术领军人物，在课程教材或相关学科教学方面取得有影响的研究成果，有丰富的教材编写经验。
2、教材主编评职称时的评定标准
教材主编是教材的作者，参评人署名教材主编，才能够以主编的身份评职称加分。职称对教材主编的评定标准，包括教材主编的位置、编写的字数以及编写教材是否出版出版。当参评人以教材主编的身份完成教材公开出版后，我们可以查询教材的CIP数据来核实教材主编。
出版教材并不是很容易，虽然比出版专著更简单一些，但并不是任何人都能够成为教材主编的。主编能力不够，那该本教材根本无法高质量的完成。所以，每个人要量力而行，不能光看主编好，而忽视主编的评定标准。
教材主编评定标准，本文关于该问题的介绍先到这里。更多关于教材出版上的疑问，可以咨询知实学术网的在线编辑。
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文章名称：教材主编评定标准
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