专业从事评职称论文发表,核心期刊征稿,核心期刊发表,SCI论文发表等学术咨询服务
教材编写出版,少不了主编。主编是教材作者中很重要的一个位置,想要成为教材主编,不仅要一定的条件限制,在参评职称时得到的认可度也高。那么,教材主编评定标准是什么?
首先,申请成为教材主编
教材不同,对教材主编的条件也不同。比如中小学教材,对于教材主编的评定标准包括以下几个条件:
(1)坚持正确的学术导向,政治敏锐性强,能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮,自觉运用中国特色话语体系。
(2)具有高级专业技术职务,在本学科领域有深入研究、较高造诣和学术威望,或是全国知名专家、学术领军人物,在课程教材或相关学科教学方面取得有影响的研究成果,有丰富的教材编写经验。
2、教材主编评职称时的评定标准
教材主编是教材的作者,参评人署名教材主编,才能够以主编的身份评职称加分。职称对教材主编的评定标准,包括教材主编的位置、编写的字数以及编写教材是否出版出版。当参评人以教材主编的身份完成教材公开出版后,我们可以查询教材的CIP数据来核实教材主编。
出版教材并不是很容易,虽然比出版专著更简单一些,但并不是任何人都能够成为教材主编的。主编能力不够,那该本教材根本无法高质量的完成。所以,每个人要量力而行,不能光看主编好,而忽视主编的评定标准。
教材主编评定标准,本文关于该问题的介绍先到这里。更多关于教材出版上的疑问,可以咨询知实学术网的在线编辑。
本文由知实学术网首发,一个权威专业的学术论文发表知识网。
文章名称:教材主编评定标准
杂志社合作
十年平台,长期与1000+杂志社保持着合作伙伴关系
协议保障
可签署保密协议,不透露用户信息跟踪进程,保护个人隐私
期刊种类完备
为您提供较新期刊信息,覆盖大部分地区行业,满足您的要求
实体公司
对公企业账号,放心信任,工商部可查。注册资本金500万