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高中政治校本教材编写

来源:知实学术 分类:教材出书 发布时间:2020-10-01 浏览:

  校本教材编写,不仅要符合校本教材的特点,还要分学科。高中政治校本教材,主要由高中政治教师来申报编写。但具体如何编写,还是要进行统筹规划的。关于高中政治校本教材编写,如下所述。

高中政治校本教材编写

  高中政治校本教材编写结构,一般来说,包括以下8个部分,分别是:

  1、封面:包括封一、封二、封三、封四。

  2、扉页:紧接在封一、封二后,在书内与封一大致相同。

  3、版权页:置于扉页背面或封三前页,标注教材的出版信息。

  4、序言:主要是对校本教材及编著者的简评,或是对教材的编写背景、沿革、 编写过程、编写涉及到的某些问题等进行交代,等。 (分册编写的校本教材可不用)

  5、说明:属于编著者的话,主要是阐述教材的基本内容,主要特色,阅读方法及阅读或使用中应当注意的问题等。

  6、目录:一般只有章标题或各课课题

  7、正文:与目录中的章标题或课题对应排列,是教材的主体部分。

  8、后记:主要是对教材的编写作一些补充说明,或是对教材的后续工作作一些设想,等。(分册编写的校本教材可不用)

  高中政治校本教材内容设置既要结合高中政治课的特点,又要结合教师自身的特点和学生学习的需求。比如要充分挖掘乡土资源及其中蕴藏的丰富的课程资源,合理设置内容。比如通过问卷调查,了解学生平时最关心、最感兴趣的话题,并在此基础上进行筛选,将与教材内容联系最密切、最能反映地方课程资源、最贴近生活和学生实际、最典型的案例作为素材编进校本教材中。再比如开展合作探究性学习、指导学生开展研究性课题学习、充分利用时事新闻,等等。

  高中政治校本教材编写,本文关于该问题的介绍先到这里。更多关于校本教材出版上的疑问,欢迎咨询知实学术网的在线编辑。

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文章名称:高中政治校本教材编写

文章地址:http://www.zhishixueshu.com/jccs/12691.html

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