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教材编写工作方案

来源:知实学术 分类:教材出书 发布时间:2020-09-26 浏览:

  工作方案是教材编写少不了的一道程序,如何写,有什么模板,成为大家关心的事件之一。本文就以案例来说明一些教材编写工作方案是怎样的,如下所述,仅供参考。

教材编写工作方案

  一、编制写目的

  为了秉承我校“厚德远志”的校训,落实我校“让每个人成为最好的自我”的办学理念,彰显德育特色,使校本教材成为我校德育工作行之有效的载体,学校决定编写具有本校特色的校本教材。

  二、编写原则

  1、具有课改理念,以人为本,内容要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、实效性、创造性。

  2、形式上力求体现多样性、主体性、生动性、探究性、创新性。

  三、组织机构

  校本教材编写领导小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  主编:z

  副主编:z

  编委:zz以及各年级主任

  校阅:z

  美工设计:z

  录入:z

  印刷:z(负责)

  四、编写内容

  1、书名:《汛五中学德育校本教材》(暂定)(征集书名:面向全校教师征集)

  2、内容架构:

  校本教材一册,含前言、校史篇、名人篇、厚德篇、勤学篇

  校史篇:如实反映我校六十年历史轨迹,激励五中人奋进。

  名人篇:为学校发展做出重要贡献的人员,为本校毕业的成功人士。

  厚德篇:以“厚德载物”的二十五德为范本,选择适合新时期特点,又与中华传统美德相适应的“爱心德”、“善良德”、“礼节德”、“理解德”、“诚信德”、“虚心德”、“感恩德”、“援助德”、“形象德”、“合作德”十德作为“厚德”的内涵。具体内容为:

  一、爱心德

  爱像春日的阳光:1.永存仁爱之心;2.仁爱之人,易获他人合作

  二、善良德

  没有人不想与善者为伍为邻为友:1.为善者可服人;2.勿以善小而不为;3.善待每一颗心;4.美德,生命中最闪光的部分

  三、礼节德

  有“礼”走遍天下:1.彬彬有礼,方能魅力四射;2.礼多人不怪;3.送礼送到位

  四、理解德

  人人都渴望他人的认可:1.理解,就是给人方便;2.理解一般人不能理解的事;3.换位思考,替别人着想

  五、诚信德

  无信不立,狡诈者必无朋友:1.诚信为本,重诺守信;2.诚信深入人心,成功接踵而至;3.失去诚信,百事不可为;4.任何理由都无法解释自己的失信

  六、虚心德

  让别人显得高人一等:1.要一点含蓄,要一点谦逊;2.虚心万事能成,自满十事九空;3.虚心求教,成就大业

  七、感恩德

  不感恩,就别指望有下次:1.感恩,是一种歌唱生活的方式;2.及时感激,切莫等到花儿都谢了;3.感谢你的对手

  八、援助德

  雪中送炭,危难之中现真情:1.别忘了买人情原始股;2.当别人危难时伸手援助;3.援助人时要让对方乐于接受

  九、形象德

  使自己形象成为一流品牌:1.名誉比金钱更珍贵;2.好形象容易获得认同与喜爱;3.你的形象价值百万

  十、合作德

  资源共享,利益均沾:1.合作是最有效率的借力方法;2.合作才能双赢

  每篇的编写要设内容诠释、历史典故、名人名言、新时代五中学生行为要求、新时代五中学生风采等栏目。

  勤学篇:设历史典故,名人名言,汛五中学学生勤学故事,新时期学生风采等栏目。

  3、呈现方式:图文并茂;侧重实践活动与交流;

  4、稿件来源:(1)面向全校师生广泛征集,录用者享受稿费,入选的优秀稿件均有奖励;(2)编辑小组成员分工主持编写版面的组稿工作。

  五、编写要求

  校本教材的编写要注重实用性、科学性和创造性,并要注意以下几个方面:

  1、在板块设计上要考虑层次梯度;

  2、要考虑总体架构的连续梯度;

  3、要考虑教学主体的时空梯度。

  六、在整体设计上要满足“四个有利”的原则:

  1、是要有利于丰富学生经历;

  2、是要有利于开拓学生视野;

  3、是要有利于发展学生个性;

  4、是要有利于学生自主选择。

  七、要明确“五个层面”的内容:

  1、是要明确校本教材建设的背景;

  2、是要明确本教材的课程目标;

  3、是要明确课程内容的呈现方式和框架结构;

  4、是要明确课程实施的具体形式和手段;

  5、是要明确课程评价的设想和做法。

  八、各篇要求:

  各组在十月中旬前出台本篇编写方案,交编委会审核。

  九、具体流程

  1、审定方案:领导小组

  2、稿件截止时间:20XX年XX月XX日

  3、详细分工:(负责人是每篇的责任编辑)

  序、前言

  负责人:z

  校史篇

  负责人:z

  名人篇

  负责人:z各班主任

  厚德篇

  负责人:z 成员:各年级主任班主任

  勤学篇

  负责人:z

  教材编写工作方案,本文关于该问题的介绍先到这里。更多关于教材出版上的疑问,欢迎咨询知实学术网的在线编辑。

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文章名称:教材编写工作方案

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