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编写教材并不容易，不仅要符合适用对象接收知识水平，还要符合课程标准。更重要的是，在编写过程中，应满足相应的原则和要求。关于教材编写的原则和要求，如下介绍。
首先，教材编写的原则
教材编写的原则，有多种，主要是四种原则，分别是整体性原则(内容、目标和要求等方面的完整)、基础性原则(强调内容的基础性)、思想性原则(按照不同学科的特点，在内容上体现科学性和思想性)、时代性原则(考虑到我国社会发展的现实水平和教育现状)。
其次，教材编写的要求
1、教材的内容要突出学科特色、体现科技成就、反映研究成果，力求具有“新、特、深、精”的特点。同时要涵盖本门学科的主要内容，教材的深度和广度要符合教学大纲的要求，适应相应层次的培养目标，避免教材内容与课程内容之间相互脱节。
2、坚决杜绝投机取巧和剽窃、抄袭现象，避免侵犯他人知识产权的现象发生。当为说明某一问题而引用他人观点、资料、数据、图表时，应以脚注和参考文献等形式加以说明。
3、注意教材的系统性、科学性和先进性，突出知识性和适用性，总体结构、章节布局合理，内容详略得当、繁简适宜，概念、定义、名词等准确、规范。
4、教材实行主编负责制，主编负责大纲的制订、重点章节的编写、统稿、编写过程的质量控制、与参编的联系，并确保编写进度。
教材编写的原则和要求，本文关于该问题的介绍先到这里。更多关于教材出版上的疑问，欢迎咨询知实学术网的在线编辑。
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文章名称：教材编写的原则和要求
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