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教材的三基五性是什么?教材的三基，即基本知识、基本理论、基本技能。教材的五性，即思想性、科学性、创新性、启发性、先进性。
首先，教材的三基
教材的基本知识、基本理论、基本技能，是教材建设的主体和框架。
其次，教材的五性
教材的思想性、科学性、创新性、启发性、先进性，以护理教材为例说明。
1、思想性：教材体现政治思想性，贯彻高尚的职业道德、严谨的科学态度、激发学生奋发自强。编委会确定以“精理论、强实践，精基础、强临床，培养实用技能型人才”为教材编写的核心指导思想。
2、科学性：做到“五个准确”即论点准确，概念准确，名词术语、单位符号准确，语言文字准确，数据准确。
3、先进性：本教材适应以护理岗位能力需求为根本，以能力培养为主线，以护理程序为基础，符合当代护理教育发展的趋势。
4、启发性：教材内容编排、文字组织、图表应用能启发学生理解和分析问题，培养学生科学的、创造性思维，以培养学生发现问题和解决问题的能力。
5、适用性：体现贴近读者、贴近实际、贴近工作。内容选择适合高职高专学生特点，深浅度适宜。
教材的三基五性是什么?本文关于该问题的的介绍先到这里。更多关于教材出版上的疑问，欢迎咨询知实学术网的在线编辑。
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文章名称：教材的三基五性是什么
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