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教师大课题立项有什么意义

来源:知实学术 分类:课题研究 发布时间:2020-03-28 浏览:

  教师为什么要做课题研究,教师为什么成功立项一个大课题,都很兴奋和自豪?其中有诸多原由,没有当过教师的,可能不理解教师对立项课题的渴望。本文就重点介绍下教师大课题立项有什么意义

教师大课题立项有什么意义

  1、教师大课题立项代表教师的科研能力水平达到了研究大课题的水准

  教师的科研能力是从无到有的,一个没有任何科研基础的教师,想要在大课题研究中立足是很难的。哪怕获得了申报大课题的机会,也会被科研水平高的课题组淘汰掉。所以,教师通常是从小课题练手,等有足够的科研能力了,再去担任大课题申报研究的工作。

  2、教师大课题立项代表教师有研究的课题了

  大课题申报立项是有名额限制的,不是所有申报的大课题都能够成功立项。立项是课题申报的最终结果,只有成功立项的大课题才算具有了正式开展研究的资格。若教师只是申报大课题,还不能说明该大课题就是你可以进行研究的。有了研究的课题,才算真正意义上研究课题,可以在研究过程中,学习和成长。

  3、教师大课题立项代表有了一项很好的资历

  课题对于教师的影响,不仅仅是在研究课题培养的科研能力上,还有外在的奖励,比如评职称加分等。教师大课题立项了,及时的完成研究成功结题,就有机会参加职称评定,增加教师晋升的优势。另外,在同等条件下,有了课题的资历,教师容易在评优、奖励等方面获得优势。

  教师大课题立项有什么意义?本文的介绍先到这里。了解课题申报立项上的更多问题,可以咨询知实学术网的在线编辑。

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文章名称:教师大课题立项有什么意义

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