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在教师申报研究的课题中，有不少课题是必须经过答辩会，才能够结题。但答辩有答辩的要求和难度，想要顺利通过课题答辩，教师应该要做好相应的准备工作。那么，教师课题答辩需要准备什么?
首先，深入查新，进一步了解本项目在国内外的状况
教师应该在原立项查新检索的基础上进一步查新，摸清本课题范围内哪些问题已经解决，哪些还未解决，目前国内外的现状、水平和发展趋势如何，拟采用哪些技术和解决问题的途径，所产生的科学价值、社会效益和经济效益如何，等等，为课题答辩提供充分的材料和理论依据。对于某些经过查新都未能解决的问题，可以发调查函向兄弟单位或专家了解。只有全面掌握与答辩有关的第一手资料，才能确立答辩目标，制定出合理的答辩方案。
其次，明确本课题的创新点和优势
课题的创新点是课题立项的生命，.准备资料时应重点把本课题的创新之处和各项优势准备充分，明确和掌握了本课题的创新点和优势，在答辩时做到心中有数。
最后，答辩汇报，内容要重点突出
科研课题为了解决一个科学技术问题，从提出课题设想及依据、拟定达到具体目标、设计实施方案和方法措施，到完成该课题需要的资源条件(人、财、物)，都要做好设计方案。在充分做好文字准备工作的基础上，按照评审内容和答辩汇报程序进行课题汇报。汇报应尽量突出重点，通俗易懂，言简意赅，言之有物，言之有理，详略得当，灵活掌握。
教师课题答辩需要准备什么?本文关于该问题的介绍先到这里。更多关于课题研究上的疑问，可以咨询知实学术网的在线编辑。
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文章名称：教师课题答辩需要准备什么
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