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课题研究是有截止时间的，在规定时间内办理课题结题手续，是课题负责人应该尽力做的工作。但课题完成研究，是否能够结题，还要通过鉴定，对课题结题效果进行评价。那么，课题结题效果评价怎么写?
课题结题效果评价，通常是有鉴定审核人来撰写，就是写该课题研究中优势和不足。课题不同，这评价有不同，需要建立课题实际情况下，才能写出切合实际的评价。比如：
XXX同志的课题“XXXXXXXXXXXXXXX巩固知识的研究”，是XXXXX基础教育教学研究课题项目之一，20XX年3月正式启动了课题研究工作，现准备结题。经XXX教育局教研室批准并组成鉴定组，对该课题的研究成果进行了认真地评议，形成如下鉴定意见：
该课题针对学生在单元过关中审题不准;找不到关键词;不能从多方面多层次分析问题;不能揣摩命题意图，不能仔细完整地观察内容、阅读文字;语言概括不简练等普遍存在的困惑，以及教师在此方面作出的引导较少，单元过关流于形式等问题，进行了实验与研究，比较贴近教学实际，具有一定的实践价值;在研究中认真研究中招思想品德命题趋势，教给学生各种做题的方法和技巧，从而达到加强对所学知识的理解与巩固的目的，培养了学生的综合运用能力，对全面推进素质教育和提高课堂教学效益和质量具有一定的意义。但该课题欠缺具体的研究方法和明晰的研究思路，缺乏研究的广度和深度，这是今后要注意的问题。
总之，该课题实验目的明确，基本达到预期目标，经专家组鉴定，同意该课题结题。
课题结题效果评价怎么写?本文关于该问题的介绍先到这里。更多关于课题申报上的疑问，欢迎咨询知实学术网的在线编辑。
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文章名称：课题结题效果评价怎么写
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