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小课题研究设想怎么写

来源:知实学术 分类:课题研究 发布时间:2021-09-09 浏览:

  小课题研究设想,是在小课题申报表中,需要填写的内容,相当于小课题研究的计划。那么,小课题研究设想怎么写?本文就以具体实例作为参考,希望对大家有所帮助。

小课题研究设想怎么写

  小课题研究设想实例:

  微课具有时间短,内容少,资源容量小,主题突出,内容具体,成果简化反馈及时,针对性强等特点,课堂教学视频是“微课”的核心组成内容。我们将利用微课的特点和优势展开教学实践研究。

  具体来讲,我们将分别从一节课的不同时间段展开微课的实践与案例研究:

  一、课前

  利用班级群等网络工具,在课前使用微课学习所学知识,引导学生自主学习。课中则重点解决学生课前学习存在的问题。

  二、课中

  1、在导课环节使用微视频,以生动的视觉形象引导学生进入本课学习的情境之中。

  2、在授新课过程中利用微课,用短时间和突出的主题来提高教学效率。

  3、教师示范环节使用微视频

  近几年来,有教育专家提出:“美术课上,教师的示范太少了!而这种直观的、有利于学生学习的教学方式不应该被抛弃。”对于我们目前普遍50、60人的大班来说,老师在讲台前的教学示范并不能够让每一位学生清楚地看到,这势必影响到老师示范的教学效果,课堂微视频或许能很好地解决这个问题,使教师示范针对每一位学生,让每一位学生能清楚观察老师的示范,方便学生进行学习。

  4、课堂总结中使用微课

  作为对一节课知识的总结、回顾,老师可以使用微视频的形式帮助学生回顾所学知识,进行知识的梳理。

  三、课后

  1、针对本年级重点美术知识,老师可在课后使用微课,用于巩固、检测课堂所学知识内容

  老师可以根据课堂上孩子们掌握知识的状况,有针对性的做一段简短的微课,在不增加孩子们负担的前提下,复习和巩固做学知识。

  2、帮助学生拓展艺术视野,了解更多相关的美术知识。

  美术课专业性很强,并且分为多个具体的美术门类,老师在课后利用微视频进行相关知识的介绍,帮助孩子们拓展艺术视野,从而帮助孩子们提高个人艺术素养。

  3、作为新新人类的小学生们,他们好奇心强,对于新事物有着浓厚的兴趣,因此老师不仅可以自己使用微课进行教学,也可引导学生利用微视频的形式展示自己的才华,分享自己的学习经验。正所谓:三人行,必有我师焉。

  本课题组成员将会从以上所列的不同点展开微课案例研究,我们将先假设、再实践,在实践中反思,在反思中继续前行。

  我们的宗旨是:关注学生每一个微变化,从小处着手,创建一个真正属于学生自己的课堂。

  小课题研究设想怎么写?本文关于该问题的介绍先到这里。更多关于课题申报上的疑问,欢迎咨询知实学术网的在线编辑。

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文章名称:小课题研究设想怎么写

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